A
Nomenclatura ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO tem uma história
relativamente nova, surgiu com a chegada de alunos com necessidades especificas
no sistema oficial de ensino. Sua função é de fundamental importância para que
o processo de inclusão desses educandos transcorra de maneira objetiva
integrando-os neste novo ambiente. O professor que exerce a função de AEE, deve
estar consciente de que seu trabalho é processual aglutinando vários
seguimentos tais como família, profissionais de apoio, comunidade, corpo
docente e discente das unidades de ensino, bem como outros pessoas que atuam
direta ou indiretamente com estes educandos. É através de suas ações que o
educando terá muito mais oportunidades de integração. Atuando também na sala de
recursos multifuncionais, este profissional potencializa as possibilidades,
dando suporte ao professor, a família e a comunidade escolar para compreender o
que ocorre com estes educandos. O papel do professor do AEE tanto na escola
quanto na sala de recursos multifuncionais é ser o propulsor da quebra de
paradigma, de que o aluno com necessidades específicas não introjeta os
conteúdos trabalhados em sala.
Existem
muitas possibilidades de intervenção e acompanhamento aos educandos com
necessidades específicas, porém nada valeria se não houvesse o estudo de caso
com sua anamnese (histórico de vida), é através desta ferramenta que o
professor do AEE, investiga e embasa qual a melhor maneira de intervir. O
estudo de caso é o ponto inicial para compreensão da real situação do educando,
vendo-o na integralidade através de aspectos como, desenvolvimento motor,
relações sociais, cognição, relação e histórico familiar, acompanhamento
médico/psicológico dentre outros é possível compreender seu desenvolvimento
neuropsicomotor e atuar de maneira segura objetivando a superação de suas
dificuldades atenuando dessa forma suas deficiências, incluindo-os não apenas
nos ambiente escolar, mas na sociedade como cidadãos de fato e de direito.
Após
este primeiro contato através da anamnese e estudo de caso é elaborado um plano
de ação do AEE (Atendimento Educacional Especializado) para cada educando. Este
plano de ação tem como objetivo estruturar a forma como esta pessoa processa
seu conhecimento, buscando alternativas para que sua aprendizagem ocorra de
maneira sistemática. Um fator de suma importância é o respeito ao tempo do
educando para que esta aprendizagem aconteça, nesta perspectiva o
desenvolvimento do educando acontece como um todo, em sua integralidade, ele(a)
para a ser mais independente, buscando e identificando-se com determinadas
ferramentas que ajudem na sua cognição. O plano de ação do AEE é flexível
adaptando-se as necessidades dos educandos, este aspecto contribui para
potencializar o desenvolvimento e estruturação das pessoas com NEE
(Necessidades Educacionais Especiais). A inclusão esta ocorrendo de maneira
processual e gradativa, para alguns ocorre de forma mais rápida, para outros de
maneira mais lenta, porém o fato é que esta situação só tem a se ampliar, é
neste ambiente de transformação que o professor do AEE tem contribuído para que
a inclusão não seja apenas de direito, mas que ocorra de fato.
